孩子最不爱听的100句话之“有什么值得爱的”淫色人妻
五岁的晶晶正抱着一只脏兮兮的小熊玩耍，姆妈看到说：“那只小熊好脏呀！”
晶晶摇着头说：“不脏。”
姆妈说：“皆这样黑了，别要它了。”
晶晶不服：“不嘛，我心爱它。”
姆妈不悦了：“太脏了，不卫生。”
晶晶妥洽了：“我不错给它洗一洗。”
姆妈坚执：“还是那么脏了，洗也洗不干净了。”
晶晶肯求：“独一洗一洗就会干净的。”
姆妈不自如了：“快把它扔掉吧！”
晶晶不空隙：“我不！”
姆妈只好哄她：“我再给你买一个新的，更好的。”
晶晶坚执说：“不要！”
姆妈真不悦了：“小布熊又不是真是动物，有什么值得爱的！”
可能作念母亲的合计，污垢累累的、用棉絮制成的小布熊不卫生，看上去令东谈主生厌。然而，在孩子看来，污垢、尘土皆无所谓，这是多年来与我方相随作念伴的亲密可儿的小动物。它还是不是一件物品或一件玩物了，它和辞世的小一又友同样，好像还是和我方相敬如宾似的。“果然让我丢掉我最怜悯的小动物，太过分了！姆妈的心太狠了。我对那些新小熊少许儿心扉也莫得，我不要。”可孩子是这样合计的。
关于“小动物”的价值，大东谈主和孩子的见地不同。大东谈主只晓得颜面、价格贵便是好，而孩子却否则。大东谈主和孩子的价值不雅不同，这是个大问题。儿童之是以镇静己见，刚烈不愿退让，其原因就在于此。
关于儿童所着重的“小动物”的情态价值，家长应该有一个新的意识，应该加以尊重。因此，不要粗率说它恶浊、不干净、不卫生等等。母亲对待“小动物”也要暗示出同情心和着重之情。
要是对孩子说：“你的小熊也应该洗洗浴啦。”或者帮孩子修补破了的方位，并说：“给它穿上一件背心吧。”这样作念的后果极度好。玩物小动物简略起到联结儿童爱心的作用。儿童不仅要得回大东谈主的爱心，还要通过着重玩物小动物来培养我方的爱东谈主精神。
玩物小动物简略起到家长所起不到的作用，因此，只是因为它脏、有碍卫生等等名义情理，而大加摈斥，这将与孩子产生很大的隔膜。作念父母的应该三念念。 起首 新浪亲子
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